PROGRAMA
DE TRABAJO
CICLO
ESCOLAR: 2014-2015
NOMBRE DEL ALUMNO:--------------
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INSTITUCIÓN: TELESECUNDARIA No. 316 “JOSÉ VASCONCELOS
CALDERÓN”
FECHA: SEPTIEMBRE DE 2014.
LOCALIDAD: OCOSINGO, CHIAPAS
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GRADO Y GRUPO: 1° “B”
NOMBRE DEL MAESTRO: ----------------
CICLO ESCOLAR: 2014-2015
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ADECUACIONES DE ACCESO ( BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y
LA PARTICIPACIÓN
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ESCUELA
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TIPO DE AYUDA PERSONALES O TÉCNICAS
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RESPONSABLES
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·
Trabajo colaborativo e interdisciplinario para
favorecer el aprendizaje.
·
Vinculación interinstitucional para el apoyo del alumno
en cuestiones pedagógicas, psicológicas y médicas.
·
Para un mayor desplazamiento motor es necesario el uso
arquitectónico de rampas, en el área de baño algunos barandales para el
sostenimiento independiente.
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DIRECTIVOS
PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
MAESTRA DE APOYO
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AULA
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TIPO DE AYUDA
PERSONALES O TÉCNICAS
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RESPONSABLES
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·
Atención de acuerdo a sus necesidades por la maestra de
grupo.
·
Dar lugar específico dentro del salón para poder
monitorear el trabajo que el realiza.
·
Realizar evaluaciones escritas con menor grado de
complejidad y orales.
·
Asignarle un tutor para que le apoyo en la realización
de tareas.
·
Disposición de espacios suficientes con posibilidad de
acceso al material.
·
Ubicar al alumno en el lugar del aula cercano a la
puerta de salida y al pizarrón.
·
Materiales que estimulen las reacciones sensitivas en
la menor, como: música, imágenes, videos,
experimentos, etc.
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MAESTRA DE GRUPO
MAESTRA DE APOYO
ALUMNOS DE 1° “B”
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SOCIO-FAMILIAR
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TIPO DE AYUDA PERSONALES O TÉCNICAS
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RESPONSABLES
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·
Desapego y educación en cuanto al desplazamiento del
alumno hacia la escuela.
·
Fortalecer su seguridad y estado de ánimo (ya que
constantemente comenta que se va a suicidar).
·
Favorecer su psicomotricidad con ejercicios posturales
y control de movimiento.
·
Realizar praxias para favorecer su comunicación y
lenguaje.
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FAMILIA
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ADECUACIÓN A LOS ELEMENTOS
ASIGNATURA
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ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
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ESPAÑOL
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·
Incorporar esquemas, gráficos o dibujos que ayuden a
comprender el contenido del texto
·
Escenificaciones y exposiciones breves de temas
simples.
·
Uso de pintura u otros materiales para realizar tareas.
·
Fortalecer los conceptos referido a operaciones
básicas, así como la comprensión lectora.
·
Trabajar su memoria a largo plazo haciendo uso de
recursos didácticos.
·
Mejorar su atención focalizada y sostenida en tareas
escolares.
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MATEMÁTICAS
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·
Clasificar y ordenar colecciones.
·
Juegos interactivos que le permitan estimular la
memoria, como rompecabezas, memoramas, serpientes y escaleras, oca, lotería,
etc.
·
Efectuar una agenda de actividades para tener una
organización en el trabajo diario..
·
Implementar líneas de tiempo.
·
Adecuar las secuencias didácticas con referente a
fracciones y decimales en recta numérica, haciéndolo de manera vivencial y
lúdica.
·
Realizar los problemas aditivos con números
fraccionarios y decimales, multiplicación y división de fracciones con un
nivel de complejidad menor, adecuando a sexto grado de primaria.
·
Para calcular área y perímetros de figuras geométricas,
es necesario hacerlo de manera vivencial con materiales didácticos.
·
Aprender y reforzar las tablas de multiplicación
·
Trabajar con multiplicaciones y divisiones de dos
cifras como máximo.
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RESPONSABLES
NOMBRE
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FUNCIÓN
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FIRMA
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DIRECTORA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE
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LIE. MARÍA LUISA RODRÍGUEZ GÓMEZ
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MAESTRA DE APRENDIZAJE
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DIRECTOR DE LA ESCUELA REGULAR
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MAESTRA DE GRUPO DE LA ESCUELA REGULAR
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